DRODZY RODZICE!!! Zachęcamy do systematycznego sprawdzania strony szkoły (zakładka dla rodziców) oraz Dziennika. W ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej, pedagodzy i psycholog naszej szkoły są dostępni dla Państwa na komunikatorze Dziennika, w sytuacjach wymagających konsultacji i wsparcia. Ponadto miasto Kwidzyn uruchomiło telefon zaufania z zakresu wsparcia psychologicznego dla rodziców i uczniów KLIKNIJ Co zrobić, żeby dziecko nie nudziło się w domu? 1. Ustal pory odrabiania lekcji i nauki (np. 9:00 – 13:00) 2. Pamiętaj, ze między jednym, a drugim przedmiotem Twoje dziecko musi mieć przerwę co najmniej 10 minutową 3. Po skończonych lekcjach daj czas swojemu dziecku na odpoczynek 3. Włącz swoje dziecko do pomocy w domu np. sprzątanie swojego pokoju, wyjście z psem, wyrzucenie śmieci, czy wspólne przygotowywanie posiłków 4. Po obiedzie relaks. I tak:  Wspólny spacer z daleka od innych osób  Wspólnie spędzony czas np. gry planszowe, wspólna gimnastyka, wspólne pieczenie …..  Albo poczekaj na propozycję dziecka, pytając co by chciało robić (Skorzystaj z oferty proponowanej przez MEN czy telewizję np.)  Wspólne oglądanie filmów czy bajek  Gry edukacyjne, filmy geograficzne i przyrodnicze  Zabawy w słówka po angielsku lub niemiecku  Zagadki i zabawy matematyczne, krzyżówki itp. 5. Kreatywność zależy od Ciebie i Twojego dziecka NIE POZWÓL BY TEN CZAS SPĘDZONY W DOMU TWOJE DZIECKO SPĘDZIŁO: - Z „nosem” w telefonie - Przed ekranem grając w gry - Na „Błąkaniu” się po Internecie - Samowolnym opuszczaniu domu Bo właśnie wtedy jest ono narażone na niebezpieczeństwo: - Zdrowotne - Świat wirtualny, to nie rzeczywistość, a dzieci często zatapiają się w nim. - Mniej grania – mniej agresji - Cyberprzemoc – Twoje dziecko narażone jest na szykanowanie, obrażanie itp. ze strony rówieśników i innych osób - Niechciane znajomości, które mogą być niebezpieczne RODZICU W TYCH TRUDNYCH DNIACH DLA WSZYSTKICH BĄDŹ BLISKO SWOJEGO DZIECKA. KLIKNIJ - informacja dla rodziców dzieci młodszych KLIKNIJ - informacja dla uczniów KLIKNIJ - jak wspierać dzieci w okresie pandemii koronawirusa Pedagodzy i psycholog szkolny