DRODZY RODZICE!!!
Zachęcamy do systematycznego sprawdzania strony szkoły (zakładka dla rodziców) oraz Dziennika.
W ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej, pedagodzy i psycholog naszej szkoły są dostępni dla Państwa na komunikatorze Dziennika, w sytuacjach wymagających konsultacji i wsparcia.
Ponadto miasto Kwidzyn uruchomiło telefon zaufania z zakresu wsparcia psychologicznego dla rodziców i uczniów KLIKNIJ
Co zrobić, żeby dziecko nie nudziło się w domu?
- Ustal pory odrabiania lekcji i nauki (np. 9:00 – 13:00).
- Pamiętaj, ze między jednym, a drugim przedmiotem Twoje dziecko musi mieć przerwę co najmniej 10 minutową.
- Po skończonych lekcjach daj czas swojemu dziecku na odpoczynek.
- Włącz swoje dziecko do pomocy w domu np. sprzątanie swojego pokoju, wyjście z psem, wyrzucenie śmieci, czy wspólne przygotowywanie posiłków.
- Po obiedzie relaks. I tak:
- Wspólny spacer z daleka od innych osób
- Wspólnie spędzony czas np. gry planszowe, wspólna gimnastyka, wspólne pieczenie …..
- Albo poczekaj na propozycję dziecka, pytając co by chciało robić
(Skorzystaj z oferty proponowanej przez MEN czy telewizję np.) - Wspólne oglądanie filmów czy bajek
- Gry edukacyjne, filmy geograficzne i przyrodnicze
- Zabawy w słówka po angielsku lub niemiecku
- Zagadki i zabawy matematyczne, krzyżówki itp.
Kreatywność zależy od Ciebie i Twojego dziecka
NIE POZWÓL BY TEN CZAS SPĘDZONY W DOMU TWOJE DZIECKO SPĘDZIŁO:
- Z „nosem” w telefonie
- Przed ekranem grając w gry
- Na „Błąkaniu” się po Internecie
- Samowolnym opuszczaniu domu
Bo właśnie wtedy jest ono narażone na niebezpieczeństwo:
- Zdrowotne
- Świat wirtualny, to nie rzeczywistość, a dzieci często zatapiają się w nim.
- Mniej grania – mniej agresji
- Cyberprzemoc – Twoje dziecko narażone jest na szykanowanie, obrażanie itp. ze strony rówieśników i innych osób
- Niechciane znajomości, które mogą być niebezpieczne
RODZICU W TYCH TRUDNYCH DNIACH DLA WSZYSTKICH BĄDŹ BLISKO SWOJEGO DZIECKA.
- KLIKNIJ – informacja dla rodziców dzieci młodszych
- KLIKNIJ – informacja dla uczniów
- KLIKNIJ – jak wspierać dzieci w okresie pandemii koronawirusa